Hệ thống bỏ phiếu bằng giọng nói Qomo

Qomo Interactive là một giải pháp thăm dò ý kiến ​​khán giả hoàn chỉnh cung cấp phần mềm đơn giản và trực quan.

Phần mềm cắm ngay vào Microsoft® PowerPoint® để tích hợp liền mạch với hình ảnh trình bày của bạn.

Bàn phím Qomo RF sử dụng công nghệ không dây được cấp bằng sáng chế để đảm bảo liên lạc đáng tin cậy và an toàn với bộ thu phát USB đi kèm.

Và sau đây chúng tôi sẽ giới thiệu hệ thống bỏ phiếu bằng giọng nói Qomo QRF999hệ thống phản hồi lớp họcđi kèm 1 bộ bao gồm 1 đầu thu (bao gồm đế sạc) và 30 miếngsinh viên từ xa.Bàn phím này còn hỗ trợ truyền giọng nói giúp văn bản của bạn chuyển thành giọng nói hoặc chuyển giọng nói thành văn bản.Nó chuyên về làm việc trong một môi trường ngôn ngữ mà giáo viên và học sinh đang đánh giá ngôn ngữ.Và giúp lớp học trở nên vui nhộn.

Thăm dò ý kiến ​​ở mọi nơi hoạt động như thế nào?

Người hướng dẫn có thể đăng các câu hỏi mở (câu trả lời ngắn, điền vào chỗ trống, v.v.) hoặc câu hỏi đóng (trắc nghiệm, đúng/sai, v.v.) lên đơn đăng ký trực tuyến.Sau đó, họ chiếu từng câu hỏi lên màn hình và mời học sinh trả lời câu hỏi thông qua trình duyệt, ứng dụng hoặc tin nhắn văn bản trên thiết bị di động hỗ trợ web của riêng họ.

Các câu trả lời được thu thập tự động và có thể được chia sẻ lại một cách trực quan trên màn hình để tất cả học sinh có thể xem.Mặc dù các câu trả lời được ẩn danh đối với học sinh nhưng người hướng dẫn có tùy chọn xem có bao nhiêu học sinh đã trả lời một câu hỏi hoặc xem câu trả lời của từng học sinh bằng cách lưu và tải xuống câu trả lời.

Thực tiễn ARS hiệu quả

Thiết kế ARS hiệu quả:

Nêu rõ các mục tiêu sử dụng ARS cho học sinh của bạn và cân nhắc thêm một phần vào giáo trình của bạn để nêu chi tiết cách sử dụng nó trong lớp.Điều chỉnh việc sử dụng ARS phù hợp với mục tiêu học tập của một buổi học nhất định.

Soạn thảo các câu hỏi khơi gợi việc học mong muốn.

Làm quen với công nghệ và thử nghiệm nó.

Triển khai ARS hiệu quả:

Nói chuyện với học sinh của bạn về ARS.Truyền đạt mục đích sử dụng ARS trong lớp học của bạn và cách bạn sẽ sử dụng nó (ví dụ: một cách không chính thức hoặc nó sẽ được chấm điểm).

Đặt câu hỏi, mời học sinh suy nghĩ cá nhân và trả lời, đồng thời chia sẻ lại kết quả ngay lập tức hoặc khi có kết quả.

Cả lớp mở gói các câu trả lời hoặc yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp hoặc nhóm các câu trả lời của họ và chia sẻ.