Hệ thống bỏ phiếu bằng giọng nói Qomo

Qomo Interactive là một giải pháp bỏ phiếu đối tượng hoàn chỉnh, cung cấp phần mềm đơn giản và trực quan.

Phần mềm cắm ngay vào Microsoft® PowerPoint® để cung cấp tích hợp liền mạch với hình ảnh trình bày của bạn.

Bàn phím QOMO RF sử dụng công nghệ không dây được cấp bằng sáng chế để đảm bảo giao tiếp đáng tin cậy và an toàn với bộ thu phát USB đi kèm.

Và ở đây chúng tôi sẽ giới thiệu Hệ thống bỏ phiếu bằng giọng nói QOMO QRF999Hệ thống phản ứng lớp họcđi kèm với 1 bộ bao gồm 1 máy thu (bao gồm cả cơ sở sạc) và 30 mảnhsinh viên điều khiển từ xa. Bàn phím này cũng hỗ trợ truyền giọng nói giúp văn bản của bạn chuyển đổi thành giọng nói hoặc giọng nói chuyển đổi thành văn bản. Nó học chuyên ngành làm việc một môi trường ngôn ngữ mà khi giáo viên và học sinh đang đánh giá ngôn ngữ. Và giúp lớp học làm cho vui.

Thăm dò ý kiến ​​ở khắp mọi nơi hoạt động như thế nào?

Giáo viên hướng dẫn có thể đăng các câu hỏi mở (câu trả lời ngắn, điền vào chỗ trống, v.v.) hoặc các câu hỏi kết thúc gần (nhiều lựa chọn, đúng/sai, v.v.) cho một ứng dụng trực tuyến. Sau đó, họ đưa ra một câu hỏi tại một thời điểm trên màn hình và mời sinh viên trả lời câu hỏi thông qua trình duyệt, ứng dụng hoặc nhắn tin văn bản trên các thiết bị di động hỗ trợ web của riêng họ.

Phản hồi được tự động thu thập và có thể được chia sẻ trở lại trực quan trên màn hình cho tất cả các sinh viên nhìn thấy. Mặc dù các câu trả lời là ẩn danh đối với sinh viên, người hướng dẫn có tùy chọn để xem có bao nhiêu sinh viên đã trả lời một câu hỏi hoặc để xem các câu trả lời của từng sinh viên bằng cách lưu và tải xuống các câu trả lời.

Thực hành ARS hiệu quả

Thiết kế ARS hiệu quả:

Nói rõ các mục tiêu của việc sử dụng AR cho học sinh của bạn và xem xét thêm một phần vào giáo trình của bạn chi tiết về cách nó sẽ được sử dụng trong lớp. Căn chỉnh sử dụng ARS với các mục tiêu học tập của một buổi học nhất định.

Dự thảo các câu hỏi gợi ra việc học tập mong muốn.

Làm quen với công nghệ và kiểm tra nó.

Thực hiện ARS hiệu quả:

Nói chuyện với học sinh của bạn về ARS. Truyền đạt mục đích sử dụng AR trong lớp học của bạn và cách bạn sẽ sử dụng nó (ví dụ: không chính thức hoặc nó sẽ được phân loại).

Đặt ra một câu hỏi, mời sinh viên suy nghĩ cá nhân và trả lời, và chia sẻ lại kết quả cùng một lúc hoặc khi họ đến.

Giải nén các câu trả lời như cả lớp hoặc có sinh viên thảo luận theo cặp hoặc nhóm phản hồi của họ và chia sẻ.