QOMO QPC80H2Camera tài liệu Có một chức năng ghi video và âm thanh một nút sáng tạo, có thể chụp ảnh thực và sống động chỉ với một nút. Bạn có thể nắm bắt các động lực học tập trong lớp học thời gian thực, chẳng hạn như thảo luận nhóm hoặc bài thuyết trình của sinh viên, làm tài liệu giảng dạy cho các khóa học trong tương lai. Với tốc độ hiển thị hình ảnh động lên đến 30 khung hình / giây, hình ảnh rõ ràng và không bị biến dạng, làm cho giao tiếp hiệu quả hơn! Ngoài ra, cho dù đó là nội dung sách giáo khoa hay cánh bướm, miễn là nó được đặt dưới ống kính video có độ phân giải cao F30 3,2 triệu, hình ảnh sống động và sống động ngay lập tức được trình bày. F30 mới được trang bị bảng điều khiển hoạt động thân thiện với người dùng và phạm vi chụp tệp có thể đạt kích thước A3. Với phần mềm A+ tương tác mới được phát triển, thiết kế chức năng mạnh mẽ giúp cải thiện đáng kể việc giảng dạy tương tác trong lớp học và tạo ra một tầm nhìn mới về giảng dạy điện tử!
Ngoài bộ nhớ tích hợp, thẻ nhớ ngoài cũng có thể được sử dụng (ổ đĩa flash USB)
Chức năng nhắc nhở chính (chức năng Spotlight & Shielding), hình ảnh trong ảnh, màn hình chia, dễ dàng trình bày từng bước và hình ảnh so sánh
Thiết kế bảng điều khiển công thái học, bảng điều khiển đưa đón được cấp bằng sáng chế và điều khiển từ xa, hoạt động bằng một tay thuận tiện hơn
Giao diện hoạt động thân thiện và thân thiện với người dùng, giúp chức năng sử dụng dễ dàng hơn
Được trang bị phần mềm tương tác A+ mới, với chú thích màn hình mạnh mẽ hơn, chụp ảnh, các chức năng ghi video động.
Những lợi ích và vai trò của việc sử dụngDạy video đa phương tiện:
1. Tính trực tiếp, có thể vượt qua những hạn chế của tầm nhìn, quan sát các đối tượng từ nhiều góc độ và có thể làm nổi bật các điểm chính, rất hữu ích cho sự hiểu biết về các khái niệm và sự thành thạo các phương pháp.
2. Hình ảnh, văn bản, âm thanh và video được kết hợp để huy động cảm xúc, sự chú ý và sự quan tâm của học sinh từ nhiều góc độ.
3. Dynamic, có lợi cho việc phản ánh các khái niệm và quy trình, và có thể phá vỡ một cách hiệu quả những khó khăn giảng dạy.
4. Tương tác, sinh viên có nhiều sự tham gia hơn, học tập tích cực hơn và bằng cách tạo ra một môi trường để phản ánh, nó có lợi cho sinh viên để hình thành một cấu trúc nhận thức mới.
5. Việc mở rộng các thí nghiệm thông thường được thực hiện thông qua các thí nghiệm đa phương tiện, và khả năng khám phá và sáng tạo của sinh viên được trau dồi thông qua việc tái tạo và mô phỏng các cảnh thực sự.
6. Tính lặp lại có lợi cho việc vượt qua những khó khăn trong việc giảng dạy và vượt qua sự quên.
7. Nhắm mục tiêu, làm cho nó có thể dạy học sinh ở các cấp độ khác nhau.
8. Lượng thông tin lớn và công suất lớn giúp tiết kiệm không gian và thời gian và cải thiện hiệu quả giảng dạy.
Thời gian đăng: Tháng 5-19-2022