Lớp học thông minh cần phải là sự tích hợp sâu rộng giữa công nghệ thông tin và giảng dạy. Thiết bị phản hồi nhanh (clicker) dành cho học sinh đã trở nên phổ biến trong các lớp học, vậy làm thế nào để tận dụng tốt công nghệ thông tin để xây dựng “lớp học thông minh” và thúc đẩy sự tích hợp sâu rộng giữa công nghệ thông tin và giảng dạy?
Lớp học thông minh là một hình thức lớp học mới tích hợp sâu công nghệ thông tin và giảng dạy môn học, nhưng các tương tác trong lớp học hiện nay chủ yếu là những tương tác hời hợt với đầu vào nhận thức nông cạn như trả lời nhanh, thích bài đăng, tải bài tập về nhà, và thiếu tranh luận, trò chơi, suy ngẫm và giải quyết vấn đề hợp tác. Những tương tác thúc đẩy quá trình xử lý kiến thức sâu sắc của học sinh, tương tác “tích cực” và “hoạt động” hời hợt không thể thúc đẩy sự phát triển tư duy, khả năng sáng tạo và các năng lực tư duy bậc cao khác của học sinh. Đằng sau những hiện tượng này, mọi người vẫn còn hiểu sai về lớp học thông minh.
Sinh viêngiọng nói trả lời câu hỏiGiúp học sinh tiếp thu kiến thức đồng thời trải nghiệm và tham gia vào quá trình học tập thông quathiết bị bấm tương tácTrong lớp học, nhằm đạt được các mục tiêu nhận thức ở cấp độ cao hơn. Bloom và các cộng sự chia các mục tiêu nhận thức thành sáu cấp độ: biết, hiểu, áp dụng, phân tích, tổng hợp và đánh giá. Trong đó, biết, hiểu và áp dụng thuộc về các mục tiêu nhận thức cấp thấp, còn phân tích, tổng hợp, đánh giá và sáng tạo thuộc về các mục tiêu nhận thức cấp cao.
Cung cấp cho học sinh nhiều nhiệm vụ học tập theo ngữ cảnh khác nhau và giải quyết các vấn đề theo ngữ cảnh, để học sinh có thể kết nối đầy đủ kiến thức đã học trên lớp với đời sống thực tế và xây dựng kiến thức linh hoạt thay vì kiến thức cứng nhắc.máy bấm của học sinhỨng dụng không chỉ có các chức năng như trả lời nhiều câu hỏi và tương tác đa phương thức, mà còn có khả năng phân tích dữ liệu theo thời gian thực dựa trên tình hình trả lời của lớp học, giúp giáo viên và học sinh thảo luận sâu hơn về các vấn đề và nâng cao hơn nữa hiệu quả giảng dạy.
Mỗi người học đều có thế giới trải nghiệm riêng, và những người học khác nhau có thể hình thành những giả thuyết và suy luận khác nhau về một vấn đề nhất định, từ đó tạo nên sự hiểu biết sâu sắc về kiến thức từ nhiều góc độ. Trong quá trình sử dụng thiết bị phản hồi nhanh (clicker) trong lớp học, người học giao tiếp và hợp tác, liên tục suy ngẫm và tổng kết quan điểm của bản thân và người khác.
Theo nghĩa thực sự,bàn phím học sinhChúng không chỉ là công cụ truyền đạt kiến thức đơn thuần và tương tác trong lớp học, mà còn là công cụ tạo ra môi trường học tập, công cụ tìm tòi cho việc học tập độc lập của học sinh, công cụ hợp tác để xây dựng kiến thức và công cụ khuyến khích trải nghiệm cảm xúc.
Thời gian đăng bài: 15/07/2021