Bàn phím tương tácthường được sử dụng cho 4 đến 6 câu hỏi mỗi bài học khi bắt đầu chủ đề; để đánh giá kiến thức ban đầu về chủ đề của học sinh và cho phép học sinh nhập liệu về chuỗi chủ đề;và trong chủ đề này như đánh giá quá trình để phân tích và cung cấp thông tin cho việc học tập của học sinh cũng như đánh giá hiệu quả tương đối của các chiến lược khác nhau.
Quá trình đánh giá Bàn phím cũng tỏ ra hữu ích trong các bài học như một công cụ đọc viết để
phát triển ngôn ngữ khoa học và làm rõ các lĩnh vực quan niệm sai lầm.Cácbàn phím hệ thống phản hồicũng được sử dụng để đánh giá phản ứng của học sinh đối với việc học của chính họ và phản ứng của họ đối với việc sử dụngBàn phím.
Bàn phím không được sử dụng trực tiếp như một công cụ để đánh giá tổng kết, thay vào đó nhà trường
chương trình đánh giá, bao gồm các bài kiểm tra trên giấy và bút, đã đảm nhận vai trò này.Thông thường, câu hỏi về Bàn phím là câu hỏi mà tôi biết qua kinh nghiệm là có
một số quan niệm sai lầm phổ biến.
Ví dụ, câu hỏi sau đây được hỏi sau bài học về định luật chuyển động của Newton:
Một cậu bé chỉ có thể đẩy một chiếc hộp nặng với tốc độ ổn định trên sàn bê tông phẳng.Xét cậu bé tác dụng lực như hình vẽ (xem phần chèn), lực nào trong số
các phát biểu sau đây có đúng không?
1. Cậu bé tác dụng một lực chỉ lớn hơn lực ma sát tác dụng lên hộp.
2. Cậu bé tác dụng một lực bằng lực ma sát tác dụng lên hộp
3. Cậu bé tác dụng một lực vào hộp lớn hơn lực tác dụng lên mình
4. Lực mà cậu bé tác dụng chỉ đủ lớn để tăng tốc hộp đi ngang qua sàn.
Kết quả cuộc thăm dò đã được thảo luận nhằm:
1. Nhấn mạnh sự cần thiết phải cẩn thận khi đọc câu hỏi để đảm bảo rằng họ đã ghi chú tất cả các ý
chi tiết quan trọng được cung cấp trong câu hỏi, (kỹ thuật làm bài thi) và
2. Nêu bật các định luật Newton để chứng minh các câu hỏi có thể được trả lời dễ dàng như thế nào khi dành thời gian để xem xét các vấn đề vật lý liên quan.
Cuộc thảo luận sau đây về các câu trả lời thay thế là điển hình;
Đáp án 1: Là một trong những đáp án được chọn nhiều nhất khi học sinh không suy nghĩ kỹ hoặc đọc không cẩn thận.Đúng là khi bắt đầu hộp chuyển động thì lực phải lớn hơn lực ma sát NHƯNG câu hỏi nêu rõ rằng cậu bé đã đẩy hộp với tốc độ ỔN ĐỊNH, tức là vận tốc không đổi vì sàn phẳng (nằm ngang).
Trả lời 2: Câu trả lời đúng như tình huống được mô tả trong câu hỏi thể hiện hoàn hảo định luật thứ nhất Newton, tức là các lực phải cân bằng vì hộp chuyển động trên sàn phẳng với tốc độ không đổi nên lực ma sát bằng
lực tác dụng.
Trả lời 3: Không thể đúng vì định luật thứ ba của Newton nói rằng luôn có một phản lực BẰNG CÁCH với bất kỳ lực tác dụng nào
Trả lời 4: Không có ý nghĩa gì cả khi chúng ta được bảo rằng chiếc hộp chuyển động với tốc độ ổn định và do đó, nó KHÔNG tăng tốc (vận tốc thay đổi).
Khả năng thảo luận ngay về nguyên nhân mắc lỗi được đánh giá là rất hữu ích đối với đông đảo học sinh.
Nhìn chung, phản hồi từ gần như tất cả học sinh là rất tích cực với sự gia tăng đáng kể về sự tham gia và tập trung của từng cá nhân trong các bài học.Các chàng trai trẻ dường như thực sự thích thú
sử dụng Bàn phím và thường điều đầu tiên được nói khi đến lớp là
“Hôm nay chúng ta có sử dụng Bàn phím không?”
Thời gian đăng: 21-04-2022