Tương tác lớp học hiệu quả là gì?

Trong các bài viết về quan điểm giáo dục, nhiều học giả đã nhận định, sự tương tác hiệu quả giữa giáo viên và học sinh trong giảng dạy là một trong những tiêu chí quan trọng để đánh giá chất lượng dạy học trên lớp.Nhưng làm thế nào để nâng cao hiệu quả tương tác trong lớp học đòi hỏi người giáo dục phải thực hành và khám phá.
Thay đổi quan niệm dạy học truyền thống và xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với lớp học là điều kiện tiên quyết đểtương tác lớp học.Giáo viên không chỉ cần bám sát kế hoạch giảng dạy mà còn cần kết hợp hoạt động của học sinh trong lớp, xây dựng kế hoạch giảng dạy linh hoạt, nắm bắt kịp thời điểm đầu vào để phát huy tính năng động của lớp học, phát huy khả năng học tập độc lập của học sinh. và khám phá trong lớp học.
Địa vị của học sinh và giáo viên là bình đẳng.Mỗi giáo viên và học sinh đều mong muốn được đối xử công bằng và chính đáng.Tuy nhiên, trong tương tác dạy học trong lớp, một lớp có quá nhiều học sinh, giáo viên nên đối xử công bằng với các em như thế nào?Cácclicker bằng giọng nói của sinh viên, ra đời dưới nền giáo dục trí tuệ, có thể giúp giáo viên tương tác tốt hơn với học sinh.Trong phần hỏi đáp có thể hiểu rõ câu hỏi và câu trả lời của học sinh.Phương pháp giảng dạy không dựa trên mức độ thành tích.Hoạt động dạy học có “nền tảng dạy học”
Việc đa dạng hóa các phương pháp giảng dạy có thể tránh được bầu không khí lớp học buồn tẻ một cách hiệu quả.Giáo viên không chỉ phải dạy mà còn phải đặt câu hỏi.Học sinh có thể tương tác với học sinh để trả lời các câu hỏi trong thời gian thực về kiến ​​thức chính.Lúc này học sinh có thể sử dụnghệ thống phản hồi của khán giảđể thực hiện lựa chọn nút hoặc câu trả lời bằng giọng nói.Sự tương tác hiệu quả như vậy có thể kích thích động cơ tham gia vào hoạt động giảng dạy của học sinh.
Việc phát hiện ra những vấn đề mới trong bài toán gây ra xung đột nhận thức giữa các học sinh.Thông qua báo cáo dữ liệu học tập trên nền clicker, học sinh có thể hiểu được tình hình học tập của nhau và không ngừng tiến bộ trong cuộc thi;giáo viên cũng có thể cải tiến tốt hơn phương pháp giảng dạy của mình, làm quen với hệ thống kiến ​​thức mình giảng dạy và sáng tạo ra các phương pháp giảng dạy đa dạng.
Tương tác giữa giáo viên và học sinh hiệu quả là một quá trình hướng dẫn kịp thời dựa trên sự quan tâm của giáo viên đến nhu cầu của học sinh, ghi nhận thành tích nhận thức của học sinh và khẳng định quá trình học tập của học sinh.Đánh giá và động viên kịp thời có thể là “sự phấn khích” trong học tập của trẻ.Vì vậy, giáo viên phải giỏi trong việc thu thập những tia sáng trí tuệ của học sinh, tiếp thu kết quả tư duy của học sinh và chắt lọc tinh hoa trong bài phát biểu của học sinh.
Mọi người đều có quan điểm khác nhau về tình hình công việc, vậy theo bạn thế nào là sự tương tác hiệu quả?