Việc sử dụng ARS tăng cường sự tham gia

Hiện nay, việc sử dụng công nghệ đột phá trong các chương trình giáo dục cho thấy sự tiến bộ đáng kể trong giáo dục y khoa.Có sự phát triển đáng kể trong đánh giá quá trình với việc thực hành nhiều công nghệ giáo dục.Chẳng hạn như việc sử dụng mộthệ thống phản hồi của khán giả(ARS) rất hiệu quả trong việc cải thiện việc học thông qua sự tham gia tích cực và tăng cường tương tác giữa các học sinh.ARS còn được gọi làhệ thống bỏ phiếu trong lớp học/ hệ thống bỏ phiếu điện tửhoặc hệ thống phản hồi cá nhân.Đây là một trong những dạng hệ thống phản hồi tức thời cung cấp cho mỗi người tham gia một thiết bị đầu vào cầm tay hoặc điện thoại di động để họ có thể giao tiếp ẩn danh bằng phần mềm.Việc áp dụngARScung cấp tính khả thi và linh hoạt để tiến hành đánh giá quá trình.Chúng tôi coi đánh giá quá trình là một hình thức đánh giá liên tục được sử dụng để đánh giá nhu cầu học tập, sự hiểu biết về môn học của người học và sự tiến bộ học tập liên tục trong các buổi giảng dạy.

Việc sử dụng ARS có thể nâng cao sự tham gia của người học vào quá trình học tập và nâng cao hiệu quả giảng dạy.Nó nhằm mục đích thu hút người học vào việc học khái niệm và nâng cao sự hài lòng của những người tham gia giáo dục y tế.Có nhiều loại hệ thống phản hồi tức thời đang được sử dụng trong giáo dục y tế;ví dụ: hệ thống phản hồi tức thì của khán giả trên thiết bị di động, Thăm dò ý kiến ​​ở mọi nơi và Socrative, v.v. Việc triển khai điện thoại di động được sử dụng dưới dạng ARS giúp việc học trở nên linh hoạt hơn và giá cả phải chăng hơn (Mittal và Kaushik, 2020).Các nghiên cứu cho thấy rằng những người tham gia nhận thấy sự cải thiện về khoảng chú ý của họ và hiểu rõ hơn về các chủ đề với ARS trong các buổi học.
ARS thúc đẩy chất lượng học tập bằng cách tăng cường tương tác và cải thiện kết quả học tập của học sinh.Phương pháp tiếp cận ARS hỗ trợ thu thập dữ liệu tức thời để báo cáo và phân tích phản hồi sau các cuộc thảo luận.Ngoài ra, ARS còn có vai trò quan trọng trong việc nâng cao khả năng tự đánh giá của người học.ARS có tiềm năng cải thiện các hoạt động phát triển chuyên môn vì hầu hết người tham gia đều luôn cảnh giác và chú ý.Một số nghiên cứu đã báo cáo nhiều lợi ích khác nhau trong các hội nghị, hoạt động xã hội và hấp dẫn.